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    笔试汇总
    安徽教师招聘考试【每日一练01.29】
    来源:师出 | 发布日期:2019-01-29 次 | 人气:6864

     

    一、单项选择题

    1.班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”,不能与同学玩耍,这种做法遵循了班主任工作原则中的( )

    A.学生主体原则

    B.集体教育原则

    C.长善救失原则  

    D.以身作则原则

    2.教育目的必须回答的一个根本问题是( )

    A.教育的方向  

    B.教育为谁服务

    C.培养什么样的人  

    D.怎样培养人 

    3.下列说法不正确的是( )

    A.教育将随国家的消亡而消亡

    B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

    C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

    D.学校最早出现于奴隶社会 

    4.教育民主化的中心内容是( )

    A. 实现教育平等  

    B. 实现全民教育

    C. 提高教育效率  

    D. 提高教育效益 

    5.从教学评价的功能看,可将教学评价分为( )

    A.正式评价与非正式评价  

    B.配置性评价与诊断性评价

    C.形成性评价与总结性评价  

    D.常模参照评价与标准参照评价 

    二、多项选择题

    1. 影响知识应用的因素包括( )

    A. 知识的理解和巩固水平  

    B. 知识的难易程度  

    C. 智力活动水平  

    D. 课题性质

    E. 人的态度

    2.教学过程是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。教学过程的特殊性表现在( )

    A.启发性  

    B.间接性  

    C.引导性  

    D.简捷性 

    三、判断题

    1. 夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。( )

    2. 教育的多元化是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。( ) 

    四、简答题

    简述读书指导法及其运用的基本要求。

    参考答案及解析

    1.A 【解析】“班主任与某个后进生共同商量惩罚方法”体现了民主平等的教育方式,是学生主体性的体现,遵循了班主任工作原则中的学生主体原则。

    2.C 【解析】教育目的提出的要求就是把受教育者培养成什么样的人。

    3.A 【解析】教育随人类的产生而产生,只要有人类的存在,就有教育,所以A选项错误。

    4.A  【解析】实现教育平等是教育民主化的中心内容。

    5.B  【解析】配置性评价一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便因材施教;诊断性评价有时与配置性评价意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异,有时指对学习国难的学生所做的评价。A项从严谨程度来划分;C项从实施评价的时机来划分;D项从教学评价的处理方式来划分。 

    一、多项选择题

    1.ACD  【解析】影响知识应用的因素包括知识的理解和巩固水平、智力活动水平和课题性质三个。

    2.BCD  【解析】救学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性表现在:(1)认识对象的间接性与概括性;(2)认识方式的简捷性与高效性;(3)教师的引导性.指导性与传授性(有领导的认识);(4)认识的交往性与实践性;(5)认识的教育性与发展性。 

    二、判断题

    1. 正确 【解析】《大教学论》反对封建的、经院主义的教育,系统阐述适应新兴资产阶级要求教育观点,包括教育的目的、作用、制度、内容和途径。提出教学必须“遵循自然”,并论证教学的“简性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。为近代最早的有系统的教育学著作。

    2. 正确 【解析】教育的多元化具体包括教育思想的多元化,培养目标、办学模式、教学内容、评价标准等的多元化,它是社会生活多元化以及人的个性化在教育上的反映。 

    三、简答题

    【解析】

    (1)读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的种方法。

    (2)运用读书指导法的基本要求:

    ①教师要提出明确的目的要求和思考题;

    ②教会学生使用工具书;

    ③帮助学生逐步学会阅读的方法;

    ④用多种方式指导学生阅读。


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